Pour l’élève

• Impliquer l’élève de manière plus active dans le processus d’apprentissage en créant une interaction entre lui et le matériel éducatif, rendant l’apprentissage plus agréable et favorisant la créativité.
• Transformer le rôle de l’élève, de récepteur passif d’informations à chercheur actif de connaissances.
• Améliorer les performances académiques de l’élève.
• Renforcer la perception positive de l’école, des matières et des enseignants.
• Accroître la motivation pour apprendre et accomplir avec succès les tâches assignées.
• Rendre l’apprentissage plus plaisant et rompre la monotonie de la mémorisation mécanique.
• Développer les intelligences multiples grâce à la diversité des ressources disponibles dans les pages du livre.
• Former une génération consciente et innovante, équipée de connaissances scientifiques.
• Suivre les avancées scientifiques et technologiques.
• Encourager la pensée critique et la créativité.
• Permettre aux apprenants d’atteindre l’auto-réalisation et de renforcer la confiance en soi en offrant des opportunités égales de développer les capacités créatives vers l’excellence.
• Tenir compte des différences individuelles, permettant aux élèves de revoir explications, clarifications et activités interactives autant de fois que nécessaire.
• Supprimer les contraintes de temps et de lieu en permettant l’apprentissage du programme à tout moment via téléchargement sur ordinateurs, portables, téléphones, iPads, tablettes, etc.
• Motiver les élèves à continuer d’apprendre tout en préservant la confidentialité en cas d’erreurs, sans embarras.
• Renforcer l’auto-efficacité des élèves dans l’apprentissage des programmes et soutenir les stratégies de classe inversée.
• Les livres interactifs iPal améliorent les performances académiques en rendant l’apprentissage agréable grâce à tous les éléments interactifs des leçons : explications, jeux, activités et ressources audio.

Pour l’enseignant

• Faciliter la préparation et la présentation des leçons.
• Fournir un accès à toutes les ressources éducatives nécessaires, alignées sur le programme.
• Permettre de dispenser des leçons exemplaires où les élèves interagissent activement, améliorant compréhension et réussite académique.
• Permettre de terminer les leçons en avance, libérant du temps pour discussion, exploration et enrichissement.
• Réduire le stress et l’anxiété liés à l’achèvement du programme dans les délais.
• Aider à capter l’attention des élèves en classe et améliorer la gestion de la classe.
• Transformer le rôle de l’enseignant, de simple source d’information à guide et facilitateur.
• Réduire considérablement la charge, l’effort et la pression sur les enseignants.

Pour les parents

• Réduire la lourde charge de supervision de l’apprentissage des enfants, les livres iPal étant centrés sur l’élève, favorisant indépendance et confiance en soi.
• Réduire significativement les dépenses liées aux cours particuliers.
• Accroître de manière notable la réussite scolaire des enfants.

Pour les écoles privées

• Augmenter l’inscription des élèves dans les écoles offrant les livres interactifs iPal grâce à l’amélioration de la réussite et du plaisir d’apprendre, renforçant la réputation et la progression de l’école en fournissant ce service pionnier.

Pour le Ministère de l’Éducation

• Soutenir la vision du Ministère de transformer les manuels en formats interactifs à la charge de l’entreprise, réduisant le fardeau financier du ministère.
• Contribuer à réduire les coûts liés aux supports imprimés du programme.
• Fournir au Ministère des rapports complets sur le processus éducatif, couvrant élèves, enseignants et supervision du programme.

Pour la société

• Promouvoir le développement social et éducatif.
• Renforcer l’impact des processus éducatifs à court et long terme.
• Relier l’éducation aux applications concrètes de la vie, contribuant au développement de la communauté.